Edición n° 2 - Periódico T.VEO

 

Comunidad Guadalupana, los invitamos a interactuar con la segunda edición de nuestro periódico T.VEO GUADALUPE, escanea el código.

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EDITORIAL

 ¡Y LLEGÓ T.Veo Guadalupe! 

Una calurosa bienvenida a toda la comunidad educativa, es muy alentador y gratificante, saber que TVEO Guadalupe ya es institucional y trasciende los muros de la IE para llegar a sus hogares.

Ya no es TVEO el que mira, sino que nos ven.

Hoy es una gran noticia para nuestra comunidad educativa Guadalupe, ha llegado el portal informativo T.Veo Guadalupe, que será un camino para que nos acerquemos con cariño a nuestra Institución, este será un espacio para ti, para que te expreses, para que te enteres de TODAS las COSAS BUENAS que hacemos acá, en tú colegio, MI COLEGIO.

Hace un par de años, dos locas y un loco de la docencia, las maestras Martha Pérez, Carolina Serna y Carlos Valencia, se imaginaron un proyecto o una “carajada” que trabajara en pos de mejorar la imagen institucional, unos años después, ese objetivo se fue logrando en pequeña escala solo en la sede Agripina Montes del Valle, hoy ese pequeño equipo ha crecido y ya no son tres amantes de la educación, una de ellas ya en su vida jubilar, sino que son un equipo de grandes maestras y maestros: Sirley Acosta, Gloria Villegas, Gorethy Perea, Deisy Cárdenas, Laura Gil, Carolina Serna, Sara Galeano Gaviria,  Carlos Gutiérrez, Carlos Valencia, Edgar Ortega,  y la incansable Natalia Íñiguez Madrid, que con su paciencia y conocimiento, ha guiado esta aventura. También hay que citar y agradecer de corazón al cuerpo directivo en cabeza del Señor Rector Wualis Arroyo y sus coordinadores Rubén, Milena y Wilson, que han facilitado el tiempo y el espacio para poder llevar a cabo este portal informativo. Sea de paso la invitación para que otros maestros y maestras, estudiantes y demás integrantes de la familia guadalupana, hagan parte de este colectivo, por eso la filósofa y escritora rusa Ayn Rand nos dice: “La pregunta no es quién me lo va a permitir, sino quién va a detenerme.” Esta aventura ya arrancó, la tienes en tus manos, por eso T.Veo Guadalupe, es la otra mirada de mi colegio, el lado bueno y nada ni nadie nos lo podrá impedir.

¡Y es que llegó! para quedarse en nuestras manos, en nuestras mentes y en nuestras familias, porque todos y todas haremos que nuestro colegio sea en verdad el mejor “hogar” para aprender a tener amigos y querer el conocimiento. En esta primera edición y entrega queremos lanzar la campaña para que vivamos en nuestro colegio una “Cultura Guadalupana” que no es más que apropiarnos y vivir los valores del colegio, como dice una parte de la letra de nuestro bello himno institucional: “Somos guadalupanos, muy ansiosos del saber, ser humilde, ser honesto, ese es mi deber…” Ser guadalupano, simplemente es querer ser un niño, una niña, un o una joven, un o una docente, que ame la vida, que respete lo que hace y a los demás. Hoy T.Veo Guadalupe, te invita a que hagas parte de esta simple, pero maravillosa aventura de pertenecer a la INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE. No más, no permitas, no permitamos más “VAGALUPE” en nuestro entorno escolar y familiar. ¡Bienvenido T.Veo Guadalupe!.

Carlos Augusto Valencia. (Docente)

PRÁCTICAS SALUDABLES

PENSANDO EN EL BIENESTAR DE NUESTROS  ESTUDIANTES, EL PAE EN LA INSTITUCIÓN COMPLEMENTA SU NUTRICIÓN

Nuestra Institución Educativa Guadalupe cuenta con el Programa de Alimentación Escolar (PAE) el cual se rige bajo la resolución 00335 del 23 de diciembre de 2021, emitida por el Ministerio de Educación Nacional, por la cual se expiden los lineamientos técnicos-administrativos, los Estándares y las Condiciones Mínimas del Programa de Alimentación Escolar-PAE

¿Qué es el PAE y cuál es su objetivo?

El Programa de Alimentación Escolar, se otorga con el objetivo de que los escolares permanezcan escolarizados, suministrando un complemento alimenticio que contribuya al acceso, la permanencia, la reducción del ausentismo, y al bienestar en los establecimientos educativos durante el calendario escolar y en la jornada académica de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes registrados en la matrícula oficial desde preescolar hasta básica y media, fomentando hábitos alimentarios saludables y aportando al logro de las trayectorias educativas completas con resultados de calidad. En una palabra, se puede resumir que el PAE intenta mitigar la deserción escolar.

¿A quién va dirigido el PAE?

El PAE va dirigido a estudiantes en condiciones de salud óptimas, quiere decir, que es dada a población sana, y que no se envía un complemento diferente para ciertos estudiantes con condiciones especiales de salud.

¿Cuáles son los criterios de priorización de grados y sedes?

Primero: Priorizar todos los grados de las sedes educativas que tengan jornada única, los cuales deben ser cubiertos al 100%.

Segundo: Para las demás jomadas se prioriza el nivel preescolar de todas las sedes educativas, que deben ser cubiertos al 100%

Tercero: Priorizar las sedes educativas ubicadas en el área rural y las sedes educativas urbanas con población mayoritariamente étnica, víctima del conflicto armado o en condición de discapacidad. En estas sedes, se deben priorizar progresivamente los grados inferiores, hasta llegar a cubrir el 100% de básica primaria, continuando con los grados superiores.

Cuarto: Sedes educativas con alta participación de población con menores capacidades de generar ingresos, determinada por el grupo de Sisbén (desde grupo A hasta grupo D): priorizando progresivamente los grados inferiores hasta cubrir el 100% de básica primaria, y continuando con los grados superiores.

¿Qué modalidades de atención hay en la institución?

En la IE. Guadalupe, sede principal, la modalidad de atención es am-pm (componente nutricional del 25 %)

En la sede Graciela Jiménez de Bustamante, es am-pm (componente nutricional del 25 %)

En la sede Agripina Montes del Valle, Ración Industrializada (componente nutricional del 20 %)

Estas modalidades de atención son adjudicadas según tengan la capacidad de prestación de servicio y de almacenamiento.

Texto elaborado por la docente Olma Sirley Acosta, tomado de las actas de reunión del CAE

Conoce más de nuestros colaboradores:

Palabras de Liliana Janeth García Ospina

Manipuladora de alimentos PAE

A DOCENTES.

 La cultura MAKER.

¿Has escuchado sobre la Cultura MAKER? los docentes guadalupanos cada vez más en sus prácticas pedagógicas están favoreciendo los procesos de enseñanza aprendizaje vinculados a la cultura MAKER.

La cultura MAKER es una filosofía que promueve la creación, la experimentación y el aprendizaje a través de la fabricación de objetos con tus propias manos. Esta cultura se ha convertido en un movimiento global que abarca desde la educación hasta el emprendimiento, y ha sido adoptada por muchas personas y comunidades en todo el mundo. Exploremos qué es la cultura MAKER y su importancia en la educación actual.

La cultura MAKER surge como respuesta a la sociedad de consumo en la que vivimos. Sus inicios conceptuales recientes se desarrollan a partir de la metodología activa “hágalo usted mismo” o DIY (Do it yourself, por sus siglas en inglés). Muchas personas sienten la necesidad de ser más creativas, de tener un papel activo en la producción de bienes y servicios, y de compartir sus conocimientos y habilidades con los demás. Su énfasis es la creación de productos útiles y significativos, y el desarrollo de habilidades técnicas sociales, como la colaboración y la resolución de problemas.

En el ámbito educativo, tiene el potencial de revolucionar la manera en que se enseña y se aprende. En lugar de estar centrados en la memorización y la repetición de información, los estudiantes aprenden a través de la experiencia práctica, la experimentación y la reflexión crítica, potencia la integración curricular sobre todo en materias STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, por sus siglas en inglés).

La cultura MAKER fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo, habilidades fundamentales para la educación actual y el futuro del trabajo. Los estudiantes aprenden a resolver problemas de manera autónoma, a buscar soluciones innovadoras y a trabajar en equipo para lograr objetivos comunes. Además, pueden desarrollar habilidades técnicas y prácticas en áreas como la electrónica, robótica, la programación y la fabricación digital, habilidades que serán muy valoradas en el mercado laboral del futuro.

La cultura MAKER también promueve la inclusión y la diversidad en el ámbito educativo. Las herramientas y tecnologías de fabricación digital como las impresoras 3D y las cortadoras láser, permiten a los estudiantes crear objetos personalizados y adaptados a sus necesidades e intereses individuales. 

Rubén Darío García Franco (Coordinador Sede Agripina montes Del Valle)